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柏学翥:在培养国外学员中发挥独特作用

  国外学员在其本国及其族群中具有独特的引领和示范作用,做好对这一目标群体的国际培训,做到与相关国家人民的“人心相通” ,这对实现中国和平发展战略至关重要。

  国外学员在其本国及其族群中具有独特的引领和示范作用,做好对这一目标群体的国际培训,做到与相关国家人民的“人心相通”,这对实现中国和平发展战略至关重要。

  文化是一个国家或民族的灵魂,文化软实力是国家综合竞争力最为核心的部分。在国家实施“一带一路”推进“五通三同”战略的今天,“民心相通”被公认为是“政策沟通、设施联通、贸易畅通、资金融通”的文化心理基础,也是“利益共同体、命运共同体和责任共同体”等“三同”的民意基础和社会基础。搞好与世界各国全方位的交流合作,必须加强民心相通,尤其需要各国人民了解和认同中国文化。

  由于国外学员在其本国及其族群中具有独特的引领和示范作用,搞好对这一目标群体的国际培训,赢得他们对中国文化理念与价值的理解与认同,使他们真正成为中国的“铁哥们”,做到与相关国家人民的“人心相通”,对顺利实现中国和平发展战略至关重要。因此,近年来,中央对国外学员培训高度重视,强调国家级培训机构应在培养“知华、友华、亲华”的国外学员中发挥独特的作用。

  为了顺利实现上述目标,相关国家级培训机构,包括中国浦东干部学院,都积极行动起来,在把握国外学员培训特点与规律的基础上,大力加强中国文化在国家培训教学中的分量,充分展示中国文化的鲜明特色以及珍贵品格,有效影响国外学员,使国外学员从文化心理上对中国道路、中国制度乃至中国理论认同,并取得了十分可喜的成绩。总结过去10年针对国外学员培训的经验,我们认为,国家级培训机构应在充分把握中央与国家政策的基础上,在国际学员培训中进行精心谋划,把文化因素渗透到教学各个环节,使学员在国际培训中受到潜移默化的影响。具体来说,国家级培训机构应在以下几个方面做好工作。

  以整体课程设计为基础。首先必须以整体课程设计为基础,通过有效的形式进行展现,如在教学组织过程中,把文化因素渗透到教学的各个环节,增强文化在教学中的感染力,使学员在教学中受到潜移默化的影响。此外,在课程教学中,针对不同的学员对象,一方面要针对发达国家更加侧重说明中国政策,另一方面要针对众多发展中国家更加侧重介绍中国成功经验。要特别强化中国文化对于公平正义、和谐世界理念的追求,充分展示中国文化对弱势力量的同情和庇护,有效拉近与来自不同文化群体的心理距离,有效提升教学效果,达到充分利用国际培训有效传播中国文化的目的。

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